Für eine geborgene Kita-Zeit
Der Übergang vom Elternhaus in die Kita ist sowohl für die Kinder als auch für die Eltern ein großer Schritt. Zur Erleichterung der Eingewöhnung gestalten die Eltern ein sogenanntes „Ich-Buch“. Darin können Fotos von Mama und Papa, Geschwistern, Oma und Opa oder vom Kinderzimmer enthalten sein. Auch kleine Geborgenheits-Helfer, wie zum Beispiel ein Kuscheltier, ein Schnuller oder ein Tuch, sind bei uns willkommen.
Vor allem in den ersten Lebensjahren gehen wir auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes beim Abschiednehmen ein. So erleichtern wir den Loslösungsprozess. Diese Übergänge sind einschneidende und bleibende Erfahrungen, die unterschiedlich bewältigt werden. Je mehr Unterstützung das Kind von Eltern und Erziehern erhält, desto leichter fällt die Eingewöhnung.
Übergang Elternhaus – Kinderkrippe
Unser Eingewöhnungskonzept im Krippenbereich ist an das Berliner Eingewöhnungsmodell angelehnt und wird individuell für jedes Kind – gemeinsam mit den Eltern – gestaltet. Die Eltern begleiten die ersten Schritte ihres Kindes in die Einrichtung stundenweise und lernen so die GruppenmitarbeiterInnen, den Tagesablauf und sonstige organisatorische Schritte kennen. Die Kinder merken, dass sich ihre Eltern und das Gruppenpersonal austauschen und können darüber eine erste Vertrauensbasis erlangen. Eltern haben hier auch Zeit über die individuellen Besonderheiten ihres Kindes zu berichten.
Während der Stabilisierungsphase versucht die Bezugsperson nun die Versorgung des Kindes (z.B. Füttern, Wickeln, Spielen) zunehmend zu übernehmen. Kurze Trennungsversuche sind frühestens ab dem vierten Tag angedacht. Das Kind baut Vertrauen zur Umgebung, den neuen Kindern und den Bezugspersonen auf.
Die Eingewöhnung ist abgeschlossen, wenn das Kind im neuen Alltag angekommen ist und eine tragfähige Beziehung zu den GruppenmitarbeiterInnen aufgebaut hat und sich auch von diesen trösten lässt. Die Erreichbarkeit der Eltern ist – bei Bedarf – weiterhin wichtig.
Übergang Elternhaus – Kindergarten & Hort
Die Eingewöhnung für Kindergarten- und Hortkinder richtet sich ebenfalls nach dem oben genannten Modell. Die Dauer und Intensität der Gestaltung des Überganges wird individuell für jedes Kind mit den Eltern besprochen.